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幼儿教育要既见树木又见森林
武进区机关幼儿园教育集团总园长、党支部书记蒋晓美:
来源:武进日报 作者:记者 俞兢 日期:2020-05-12  报料热线:86598222

  “树”是蒋晓美的教育隐喻。“十年树木,百年树人。”2008年,蒋晓美带着一个不到40人的教师团队进驻武进中心城区,开始了“扎根生长”之旅。如今,武进区机关幼儿园教育集团拥有教职员工近800名,幼儿7000多名,形成“6+1+1+1+1”的办学格局。集团的强劲发展离不开蒋晓美办学思想的引领。 园长档案:

  蒋晓美,武进区机关幼儿园教育集团总园长、党支部书记。曾获江苏省中小学校优秀共产党员、常州市三八红旗手标兵、常州市十佳女教育工作者、武进区五一劳动奖章获得者、武进区优秀政协委员、武进区阳湖先锋等荣誉称号。

  教育就是“一棵树摇动另一棵树”

  在蒋晓美看来,无论是教育者、教育对象,还是一个团队、一个家庭、一个园所,这些教育的每个因子都是一棵树。而教育就是要产生“一棵树摇动另一棵树”的影响力,让所有的因子互尊互重、互启互发,相互学习、共同成长。

  让每棵“树”有信仰。作为机幼教育集团的党支部书记,蒋晓美坚持认为,思想决定行动,一个团队要有战斗力,一定要拥有统一的、先进的政治思想并内化为每个人的主动意识。蒋晓美积极寻找党建文化与学校文化的同维性,并恰到好处地深度融合,创造性地将党建工作融入日常管理,发挥党支部的思想领航作用,唤醒每个个体的信仰力量,产生“摇动”的内驱。

  让每棵“树”有目标。蒋晓美常说:“我们不能去统一每个人的想法,但可以统一目标。团结在一个共同的目标下,要比团结在一个人周围要容易得多。”实践中,蒋晓美带领核心管理层编制机幼教育集团行动指南、明确园所发展愿景,推行学校主动发展与个人发展融合机制……在不断思考、实践、反思中,凝练了机幼教育集团“爱和荣”的三味精神以及完整的办园理念系统,让机幼人进一步明确“摇动”的方向。

  让每棵“树”有力量。信仰和文化如何转化为实际行动,蒋晓美倡导机幼人开启“四维生活(育、研、秀、品)”方式,并驱动“多元航道(荣誉航道、关怀航道、发现航道)”,让机幼大家庭成为教师“专业成长、工作愉悦、生活幸福”的学习场、工作场、情感场,由此让每个人都获得向上生长、不断“摇动”的力量。

  努力培养“天然一曲非凡响”的儿童

  作为教育者,蒋晓美始终认为要认识、尊重、关爱儿童,并用合适的方式支持、追随、启引儿童,让每个儿童都能唱响属于自己的、自然的、美好的生命乐章。为此,蒋晓美把幼儿园课程改革当成自己工作的首要任务。从“研究儿童、建构课程、推进实施”3个方面入手,带领全体教师努力培养“天然一曲非凡响”的儿童。

  研究儿童是根本。每棵树都有每棵树的样子。“儿童是成人之父。”蒋晓美觉得,儿童的生活是自然的,率性而动、自由自在的,不像成人那样刻意追求规律、追求功利,所以事事有收获,天天有长进。基于这样的认识和思考,蒋晓美要求教师们向儿童学习,用敬畏的心态看待儿童。

  建构课程是根基。要长多高就要扎根多深。蒋晓美带头开展课题研究,主持的省级课题《幼儿园实施全语言教育的策略研究》获江苏省中小学教学研究第九期课题评选二等奖;带头研究课程改革,落实立德树人根本任务,不断推进“幼儿园综合活动课程、全语言教育课程、亲子拔节课程”的课程建构;积极推行“以儿童为中心”的教育观和以游戏为出发点、“精心谋局、即兴创生”的课程观,推动机幼园本课程在打破、重建、再打破、再重建中不断深化,完成从1.0 版“三位课程”建构到2.0版的转型、升级和完善。

  推进实施是途径。养分都是树木生长主动汲取的。蒋晓美坚持“和儿童一起在玩乐中学习”的教学主张,带领教师们从“集体学习游戏化、个别化学习主题化、自主游戏本真化、生活活动自主化、环境儿童本位化、运动锻炼科学化”等方面优化课程实施方式。

  机幼教育集团要形成“一树一树花开”的样态

  “机幼教育集团要均衡、优质发展,每个园区都不能掉队。每个园区像是一棵棵茂盛的树,要绽放属于自己的美好。而机幼教育集团最终要形成‘一树一树花开’的样态。”蒋晓美这么想、这么说,也这么做。

  着力保障高起点。蒋晓美以打造“让人‘心灵向往、流连忘返、念兹在兹’的上上品幼教舰队”为目标,用心设计、精心规划、全心管理教育集团。每开一所分园,从图纸设计、建筑施工、文化装潢到材质选定,蒋晓美亲自把关,忙碌在第一现场。从一个园所到十个园区,每一个蒋晓美都用心用情、竭尽全力,确保了起点高、品质好、品位雅。

  机制盘活促造血。为了让体量庞大的教育集团保持发展高位,促进优质教育资源的再生,蒋晓美更是殚精竭虑,不断出新招、实招。招招落地、招招制胜的举措,增强了机幼教育的内生力和辐射力,也让拥有10址规模、“6+1+1+1+1”办园格局的机幼教育集团,无论是单方面的成果还是综合实力,在常武地区首屈一指,成为地区幼教界的航母、翘楚。

  资源共享同发展。随着园区规模扩大,蒋晓美改变管理方式,推行“无为而治”。无为而治,让每个园区成为燃体、每个管理者成为点灯人、每个教师成为火种,迸发生长力量。而通过集团联动机制,每个个体的优势和资源放大、辐射,又推动集团各园区之间的同步发展、同生共长。

  草长莺飞,杂花生树。一个孩子就是一棵树苗,一位老师就是一棵树木,那么,十所幼儿园,就如散播在武进大地上的十颗绿色明珠,连珠成片,成为武进幼儿教育的一片森林,成为独特的幼教生态。

幼儿教育要既见树木又见森林

责编: 庄恩慧

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