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做一个让学生觉得安全的班主任
来源:武进日报 作者: 日期:2020-02-19  报料热线:86598222

  □ 武进区湖塘实验中学 吴海娟 “妈妈,我好像把便便拉在裤子上了……”换做以前,这句话定会点燃我的怒火,但那天我却耐心地给他洗换。从此,儿子与我更亲近了。

  7岁的儿子居然能不害羞地将此事说出,可见他是多么信任我,可见在他心里,将那么丢人的事情说给我听是安全的。这种心理安全在亲子关系中太重要了!心理安全意味着不需要有任何的戒备心,不担心别人会随时指责和批评自己,有一种安全、自由的感觉,最终实现人与自身、他人、社会和世界的全面和谐。那么我的学生遇到困难、困惑、难题时,我是不是值得信赖、从而向我倾诉呢?

  某天,一个成绩优秀但心理脆弱的初三女生鼓足勇气走上讲台:“老师我想找你聊聊。”我抬起头温柔地问:“好的,你想跟我聊啥?”立马她的眼泪流下来了,心情很激动。然后她强忍着眼泪说:“我还是写纸条给您吧。”“行,我们是自己人,什么话都可以说。”然后她在纸条上跟我交流了临近中考,看着比她优秀的同学那么努力,而不优秀的自己付出的还比人家少,尤其是周末经常犯懒癌,甚至作业都完不成,所以就更加焦虑。我想,如果我不让她感到安全,她就不会跟我说这样的大实话。如果她的焦虑得不到释放,那她是不是又要像以前那样每个礼拜去看心理医生,动不动就在家“作”、“作”到不肯上学,甚至发生更严重的后果呢?我不敢想。可见心理安全在师生之间,尤其是班主任与学生之间也相当重要!

  后来这个女生考进了她心仪的高中,然后她又焦虑了,怕垫底,怕丢母校和父母的脸,一定要找我聊聊。很幸福,我还被需要着。和她交流的过程中,我得知了她以前“作”的导火索:

  她小学时非常优秀,但后来成绩越考越差,尤其是数学。某天,她终于鼓足勇气,战战兢兢又满怀期待地走向讲台:“老师,请问数学这门课我该如何提高呢?”“你怎么提高我怎么知道?!”老师的那10个字彻底浇灭了她,差点毁了她,开启了她黑暗的求学之路和就医之路。这10个字估计曾经的我也说过吧!年轻时,没有经验,自己忙得焦头烂额,也不懂什么叫共情,确实会对学生吼出类似于这样的话,关键是还意识不到这带来的严重后果。所以,很轻易地就埋下了与学生、甚至与家长敌对的种子。一旦敌对,几乎是永远的敌对!

  控制好自己的情绪,管住自己说的每句话,不让自己无意的一句话冲击了学生的自尊心或是三观,这是作为教育工作者的自我修养。 让学生觉得你是安全的,当他觉得你不是老师时,你却成为了真正的老师。

做一个让学生觉得安全的班主任

责编: 庄恩慧

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