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创新集团化办学 形成“345”武进模式
来源:武进日报 作者:俞兢 日期:2018-12-24 09:50:59  报料热线:86598222

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  集团化办学是推进城乡教育一体化、扩大优质教育资源供给的有效途径。2017年起,我区走上了集团化办学的快车道,初步形成了集团化办学的“345”武进模式。近日,市委书记汪泉对我区创新推进集团化办学做法作出批示,要求总结提升并探讨研究推广的可行性。

  三种形式,分层推进

  针对我区义务教育阶段学校数量多、分布散的特点,区教育局因地制宜,采取三种不同的形式推进集团化办学。目前,全区义务教育阶段已基本实现集团化办学全覆盖。

  组建教育集团。为化解区域“择校热”矛盾,2017年起,区教育局通过“名校+弱校、名校+新校、民办+公办”方式,组建了以紧密型为主的14个教育集团。

  启动城乡结对。为加快城乡教育一体化发展,2018年3月,区教育局以“城区校+农村校”的帮扶定位,推动了17所城区小学与26所乡镇学校结对共进。

  成立教育联盟。为实现义务教育阶段集团化办学全覆盖,今年9月,区教育局以协同发展为主要目标,推动了13所初中校按片区组建了4个教育发展联盟。

  四项机制,保障运行

  组织运行机制。区委、区政府高度重视集团化办学推进项目,成立了由副区长任组长、区教育局为责任单位、其他部门协同配合的项目推进小组。同时,各集团校不断完善章程、理事会、秘书处、督导团等建设,为集团发展提供了强有力的组织保障。

  教师交流机制。我区的“区管校聘”人事制度改革为教师交流奠定了良好的基础。近两年来,各集团校内部交流教师89名,城乡结对学校双向交流教师389名,其中骨干教师269名,占比69.1%,为区域教育优质均衡发展提供了较好的师资支撑。

  考核评价机制。我区出台了《义务教育集团化办学考核办法》,并纳入每一学年的义务教育办学水平考核;集团内各校实施督导评价制,制定统一的质量标准和评估方法。有组织、有计划、有针对性的评估和监督,为集团化办学提供了鲜明导向。

  经费保障机制。区政府每年核拨专项经费,用于补助集团学校的文化建设、课程开发和教师培训,为集团化办学高效运行提供了必要的经费支持。

  五条路径,引领发展

  推进义务教育优质均衡发展不可能一蹴而就,区教育局积极探索“党建共抓、文化共生、管理共通、资源共享、教师共育”的抱团发展格局,努力走出我区集团化“均衡路”。

  清英外国语学校教育集团作为我区一所民办学校“反哺”公办校的典型,更多地在师资队伍建设上做好引领。集团通过“骨干教师带教、专职教师走教、优秀课例点教、青年教师支教”四教行动,盘活优质教师资源,实现集团均衡发展。星河实验小学教育集团是我区紧密型集团化办学的典型代表之一,成员校星河实验小学分校逾90%的学生都是外来务工人员随迁子女,家长文化层次、学生生活背景差异较大。集团通过师资交流、课程共享、资源共建和体制共长,促进了优质资源的盘活。

  经过近两年探索,我区集团化办学带来了显著变化:校长们变得更加有追求了;教师们通过集团培训和跟岗锻炼,变得自信满满、活力十足;学生共享核心校的优质课程,综合能力和核心素养进一步提升;集团学校的文化环境再优化,内涵质量明显提升,“家门口”的好学校越来越多。

创新集团化办学 形成“345”武进模式

责编: jiangcaiting

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