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老师变身“主播”开起别样课堂
来源: 作者: 日期:2020-02-25  报料热线:86598222

  “学校几号开学?”“我们万一不能及时回去怎么办?”……疫情持续,学校延迟开学,仍在外地的学生家长表现出了焦虑情绪。为此,东方小学一年级二班的班主任、语文老师胡燕凌想出了“直播教学”的法子,既舒缓因疫情带来的紧张气氛,又丰富了学生假期生活。自1月30日以来,她已经上了三堂课。

  胡燕凌告诉记者,直播教学她是第一次尝试,也不熟悉其他的教育平台,所以就直接选择了QQ群的视频通话功能。1月30日第一堂课,主要安抚家长情绪,告诉学生如何规律生活,引导家长向孩子解释此次疫情的情况;2月4日第二堂课,分成“跟我读绘本”“跟我做运动”“跟我看好片”三个环节,引导孩子充实“宅”家生活;2月17日第三堂课,以推荐课外阅读、巩固古诗背诵、生字练习为主。

  根据反馈,目前胡燕凌所在班级还有4名学生没有返常。“尝试直播教学的初衷,是为在这个特殊的假期里更好地和学生、家长沟通,没想到还很受欢迎。”胡燕凌说,初次试水后,一开始对于直播教学可能“冷场”的担忧彻底解除。她觉得网络直播不仅方便,还能和学生在线上积极互动,孩子们对这样别样的课堂也都充满了兴趣,大胆地展现自我,发表自己的独特感受,参与度很高。直播教学后,家长们也纷纷表示,这种形式非常有效,既能督促孩子学习,又可以缓解自身的焦虑情绪。疫情当下,就像下了一场“及时雨”。

  在原定2月17日开学时间过后,东方小学统筹安排“停课不停学”工作,指导师生充分沟通,在网络互动中、在屏幕两端,以全新的方式实现教学相长。

老师变身“主播”开起别样课堂

责编: 蒋彩婷

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