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经开区学校探索创新思政教育模式
来源: 作者: 日期:2020-02-25  报料热线:86598222

  云升旗、直播讨论、参与志愿服务……疫情当前,经开区各校在认真开展疫情防控工作的同时,充分运用疫情防控现实题材,多形式开展思想政治教育,从科普教育、生命教育、家国情怀教育、感恩教育、责任担当教育等方面入手,引导学生在疫情防控中感知国家的力量,厚植爱国主义情怀,激发使命担当。

  丰富活动厚植爱国主义情怀

  没有操场,没有同学,2月10日上午9点,庄严的国歌声在林南小学四(3)班48名学生家中响起。通过网络,学生们同行队礼,一起参与升国旗。在升旗仪式前,大家通过视频和课件共同学习了关于新冠肺炎的防治知识。当天,林南小学其他班级也进行了云升旗仪式。“以疫情防控为题材,学校积极探索实践,讲好抗疫故事,学生制作手抄小报、录制音频视频,表达对‘逆行者’的赞美。”林南小学副校长宋文俭告诉记者,学校95%以上的学生为外来务工人员子女,希望通过疫情防控期间的特殊课堂,进一步增强孩子们的集体感、荣誉感,厚植爱国主义情怀。

  实践是最好的课堂。经开区中小学通过形式多样的活动,科普防疫知识,讲述抗疫一线的感人故事,让学生们科学认识新冠肺炎,增强打赢防控阻击战的坚定信心。

  戚墅堰实验小学用手语为前线的“逆行者”加油;经开区小学一、二年级的小朋友开展“我心中最闪亮的‘星’”主题教育活动,让小朋友了解为抗击疫情做出奉献的群体,引导学生用自己的方式去感恩;丁堰小学通过各项活动,让学生在学习、劳动中强化责任,体验担当;芙蓉初级中学多名学生加入疫情防控志愿者服务工作……不做旁观者,学生们用文字传递抗“疫”决心,用画笔绘出抗“疫”力量,用行动展示责任与担当。

  抗“疫”题材融入学科教学

  “第二天,扫把还是能立起来。”“散布谣言是违法行为。”……2月13日,在钉钉直播上,一场关于“立扫帚”事件的讨论正在进行,南塘桥小学五年级的学生们各抒己见,气氛热烈。2月10日,微信朋友圈等社交媒体被“立扫帚”的图片和视频刷爆,“立扫帚”成为疫情期间的热门话题。一条推文称,美国航天局说,受地球引力影响,2月10日是一年中唯一能让扫帚立起来的一天。于是,很多人都把扫帚立了起来。不过,很快有媒体报道,美国航天局并未发布这一消息,纯属玩笑。最后,副校长陆静告诉学生们,网络上信息纷繁复杂,一定要理性思考,不传谣、不信谣。

  “我们学校根据校情、学情,在钉钉开设了部分学科的直播课。每天8点至8点40分为语文课。我教的是五年级语文,我们备课组充分运用疫情防控现实题材,以‘疫情教会我成长’为主题进行语文教学,围绕分辨、中华文化、诚信等关键词展开讨论。”陆静说,通过讨论,让学生综合学习语文知识,提升学生素养。

  化疫情防控为教育资源,经开区各校将抗“疫”题材融入学科教学,让学生关注疫情,培育学生的社会责任感。

  江苏省横林高中的学生们在许红霞老师指导下,群策群力,编辑了图文并茂、启迪人心的“战疫”微杂志。

  戚墅堰东方小学分年级策划了六大活动,分别是“童心防疫,从我做起”“东小娃的春节‘新习俗’”“童心暖行,‘疫’不容辞”“绿色战‘疫’”“不一样的文化年”“以法为器,打响战‘疫’”,引导学生从卫生习惯、疫情认识、行动抗疫、法治护民等角度进行项目研究,启发学生以儿童视角从战“疫”中寻找生命价值。

  横山桥初级中学发动学生利用网络,观看描述疫情的相关影片,以影评、思维导图、统计图等方式,对新型冠状病毒进行研究性学习。活动中,学生们对新型冠状病毒有了全面直观的认识。

经开区学校探索创新思政教育模式

责编: 蒋彩婷

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